Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,0, Bergische Universität Wuppertal, Veranstaltung: Sprachdidaktik von Flüchtlingskindern, Sprache: Deutsch, Abstract: Das ausgewählte Thema dieser Arbeit ist, inwiefern Tiere die Heilung bzw. Überwindung von Flüchtlingstraumata unterstützen können. Der Schwerpunkt liegt hierbei auf Flüchtlingskindern.Das Thema ist besonders in der heutigen Zeit aktuell, da die Migrationszahlen immer weiter ansteigen. Es ist von besonderer Wichtigkeit, dass Flüchtlinge nicht nur hier aufgenommen werden, sondern auch, dass man ihnen hilft, mit den erlebten Geschehnissen umzugehen. Ihnen soll ein normales Leben in Deutschland ermöglicht werden, bestenfalls ohne jegliche Folgen der Traumata.Die Hausarbeit beginnt mit einer Definition und der Entstehung von Traumata, gefolgt von den Folgen. Um die Folgen so gering wie möglich zu halten, werden nun die traumaspezifischen Bedarfe von Flüchtlingskindern vorgestellt. Schließlich wird beschrieben, wie Tiere die entstandenen Bedarfe erfüllen können und wie sie dementsprechend therapiert werden kann. Schließlich werden Schulhunde thematisiert, welche Effekte diese im Schulalltag haben und welche Möglichkeiten sie mitbringen.

Inhaltsverzeichnis1.Einleitung2.Traumata der Flüchtlingskinder2.1Entstehung von Traumata2.2Folgen von Traumata2.3 Traumaspezifische Bedarfe von Flüchtlingskindern3.Tiere als Therapie: Erfüllung der traumaspezifischen Bedarfe3.1Bindung und Beziehung3.2Lebensfreude3.3Sicherheit3.4Selbstreflexion3.5Bewegung3.6Neue Wege sich selbst und die Welt wahrzunehmen3.7Tiere gegen überwältigende Erinnerungen durch Trigger4.Schulhunde4.1Effekte von Schulhunden4.2 Möglichkeiten mit Schulhunden5.Zusammenfassung