Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Pädagogik - Wissenschaft, Theorie, Anthropologie, Note: 1,7, Technische Universität Dortmund, Veranstaltung: Einführung in die Textinterpretation, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit geht es um eigenständiger und methodologisch kontrollierter Interpretation zum Text von Robert E. Maier mit der Überschrift Das Problem der relativen Autonomie der Pädagogik bei Theodor Litt aus der Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik 1991. Die Arbeit geht in folgenden Schritten vor:1. Text- und Quellenkritik2. Fragestellung der Interpretation3. Gliederung des zu interpretierenden Textes4. Feinanalyse des Textes5. Aufklärung der unbekannten Wörter und Eigennamen6. Syntaktischer Aspekt7. Kritischer Kommentar zum Text8. Summary9. Literaturverzeichnis